GÊNEROS DO DISCURSO

Nilda Medeiros

Graduada em Letras, pós graduada  em Teoria e Crítica Literária, em Teorias Linguísticas e Ensino e Mestre em Estudos Literários pela Unesp de Araraquara

Todas as esferas da atividade humana, por mais variadas que sejam, estão sempre relacionadas com a utilização da língua. Qualquer enunciado considerado isoladamente é, claro, individual, mas cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, sendo isso que denominamos gêneros do discurso.(p. 279) [1]

A riqueza e a variedade dos gêneros do discurso são infinitas, pois a variedade virtual da atividade humana é inesgotável. (idem)

Os gêneros do discurso (orais e escritos) incluem indiferentemente: a curta réplica do diálogo cotidiano (com a diversidade que este pode apresentar conforme os temas, as situações e a composição de seus protagonistas), o relato familiar, a carta (com suas variadas formas), a ordem militar padronizada, em sua forma lacônica e em sua forma de ordem circunstanciada, o repertório bastante diversificado dos documentos oficiais (em sua maioria padronizados), o universo das declarações públicas (num sentido amplo, as sociais, as políticas). E é também com os gêneros do discurso que relacionaremos as variadas formas de exposição científica e todos os modos literários (desde o ditado até o romance volumoso). (p. 280)

Ficaríamos tentados a pensar que a diversidade dos gêneros do discurso é tamanha que não há e não poderia haver um terreno comum para seu estudo: com efeito, como colocar no mesmo terreno de estudo fenômenos tão díspares como a réplica cotidiana (que pode reduzir-se a uma única palavra) e o romance (em vários tomos), a ordem padronizada que é imperativa já por sua entonação e a obra lírica profundamente individual, etc.?(idem)

Importa levar em consideração a diferença essencial existente entre o gênero de discurso primário (simples) e o gênero de discurso secundário (complexo). Os gêneros secundários do discurso – o romance, o teatro, o discurso científico, o discurso ideológico, etc. – aparecem em circunstâncias de uma comunicação cultural, mais complexa e relativamente mais evoluída, principalmente escrita: artística, científica, sociopolítica. Durante o processo de sua formação, esses gêneros secundários absorvem e transmutam os gêneros primários (simples) de todas as espécies, que se constituíram em circunstâncias de uma comunicação verbal espontânea. (p.281)

A distinção entre gêneros primários e gêneros secundários tem grande importância teórica, sendo esta a razão pela qual a natureza do enunciado deve ser elucidada e definida por uma análise de ambos os gêneros. (p.281-2)

Tomar como ponto de referência apenas os gêneros primários leva irremediavelmente a trivializá-los. (p182)

O enunciado – oral e escrito, primário e secundário, em qualquer esfera da comunicação verbal – é individual – possui um estilo individual. Os gêneros mais propícios ao estilo individual são os literários.(183)

As condições menos favoráveis para refletir a individualidade na língua são as oferecidas pelos gêneros do discurso que requerem uma forma padronizada, tais como a formulação do documento oficial, da ordem militar, da nota de serviço, etc. (p.183)

Em cada época de seu desenvolvimento, a língua escrita é marcada pelos gêneros do discurso e não só pelos gêneros secundários (literários, científicos, ideológicos), mas também pelos gêneros primários (os tipos de diálogo oral: linguagem das reuniões sociais, dos círculos, linguagem familiar, cotidiana, linguagem sociopolítica, filosófica, etc.). (283)

Quando há estilo, há gênero. Quando passamos o estilo de um gênero para outro, não nos limitamos a modificar a ressonância deste estilo graças à sua inserção num gênero que não lhe é próprio, destruímos e renovamos o próprio gênero (p.286).

O último parágrafo, p. 286, elucida o que ocorreu com a chamada narrativa poética, na qual se observa a poesia invadindo a prosa, o que culmina no enriquecimento de ambas. Esse estilo literário observa-se no final do século XIX. A primeira manifestação de narrativa poética observa-se nos escritos de Virgínia Wolf, escritora americana. No Brasil, no Modernismo, temos a escrita de João Guimarães Rosa com a novela “Buriti” do livro Noites no Sertão, por exemplo; Clarice Lispector com o conto “Búfalo”, por exemplo; e Marina Colasanti com os seus contos de fadas em alguns aspectos.

EXEMPLOS DE SITUAÇÕES EM QUE SE OBSERVA A DISTINÇÃO E AS PECULIARIDADES DOS GÊNEROS DO DISCURSO.

“Os gêneros secundários absorvem e digerem os primários, transformando-os. Essa transformação ocorre porque eles perdem sua relação com o contexto imediato e sua vinculação com os enunciados concretos dos outros. As cartas e os fragmentos de diários, que compõem o romance Reflexos do baile, de Antonio Callado, têm a forma e a significação desse tipo de comunicação na vida cotidiana. No entanto, eles participam da realidade concreta somente por meio da totalidade do romance, que é um evento artístico e não um acontecimento da vida cotidiana”.

“como se vê há uma interdependência dos gêneros. Os secundários valem-se dos primários, como se explicou acima. Mas existem casos em que os primários são influenciados pelos secundários: por exemplo, uma conversa entre amigos sobre um fato da vida pode adquirir a forma de uma dissertação filosófica” [2]( FIORIN, 2006, p.70).

Os gêneros primários estão nas relações cotidianas e ocorrem mais na oralidade, mas aparece também na escrita: a piada, o bate-papo, a conversa telefônica, etc. . O mail, o bilhete, o chat... (FIORIN, P. 70).

Os gêneros secundários  pertencem a uma comunicação cultural mais elaborada numa linguagem jornalística, jurídica, religiosa, política, filosófica, pedagógica, artística, científica. Aparecem mais na escrita, mas, às vezes, apresentam-se na oralidade: o sermão, o editorial, o romance, a poesia lírica, o discurso parlamentar, a comunicação científica, o artigo científico, o ensaio filosófico, a autobiografia, as memórias. (FIORIN, P. 70).

È importante salientar que os gêneros mudam constantemente. Uns desaparecem e dão lugar a outros que surgem, por exemplo, a epopéia desapareceu, mas surgiram o chat, o blog, o mail etc. (FIORIN, P. 65).

EXEMPLOS DE GÊNEROS HÍBRIDOS

A mudança que se observa nos gêneros do discurso é constante, por isso mesmo ocorre a imersão de um no outro. A crônica, por exemplo, aparece como crônica, como crônica jornalística, como crônica poética, como crônica conto. “...qual é a fronteira que delimita a crônica do conto?” (FIORIN, P. 65).

O relato

Texto subjetivo, às vezes, repleto de detalhes, minúcias, outras vezes apenas um relato. Os verbos que deverão expressar subjetividade estarão sempre em primeira pessoa e no tempo pretérito perfeito, às vezes, imperfeito também, quando for uma experiência vivenciada.

Exemplo:

“Não sei bem dizer como aprendi a ler. A circulação entre os livros era livre (tinha que ser, pensando bem, porque eles estavam pela casa toda, inclusive na cozinha e no banheiro), de maneira que eu convivia com eles todas as horas do dia, a ponto de passar tempos enormes com um deles aberto no colo, fingindo que estava lendo e, na verdade, se não me trai a vã memória, de certa forma lendo, porque quando havia figuras, eu inventava as histórias que elas ilustravam e, ao olhar para as letras, tinha a sensação de que entendia nelas o que inventara.” (in: Um brasileiro em Berlim. Rio de Janeiro: editora Nova Fronteira, 1995. P. 137). João Ubaldo Ribeiro

Relato e poesia - Infância (Carlos Drummond de Andrade)

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.

Minha mãe ficava sentada cosendo.

Meu irmão pequeno dormia

Eu sozinho, menino entre mangueira

Lia a história de Robinson Crusoé,

Comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz

Uma voz que aprendeu

A ninar nos longes da senzala

E nunca

Se esqueceu

Chamava para o café.

Café preto que nem a preta velha

Café gostoso

Café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo

Olhando para mim

- Psiu... não acorde o menino.

Para o berço onde pousou um mosquito

E dava um suspiro... que fundo!

Lá longe meu pai campeava

No mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história

Era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

ANDRADE, Carlos Drummond. Nova reunião. 19 livros de poesia.3. Ed. R.J, José Olympio, 1987

Crônica poética (“Eu sei, mas não devia” de Marina Colasanti)

Crônica jornalística

Parole Parole Parole (Luís Fernando Veríssimo)

__De uns tempos para cá, eu só penso naquilo.

__Eu penso naquilo desde os meus, sei lá. Onze anos.

__Onze anos?

__É. E o tempo todo.

__Não. Eu, antigamente, pensava pouco naquilo. Era uma coisa que não me preocupava. Claro que a gente convivia com aquilo desde cedo. Via acontecer à nossa volta, não podia ignorar. Mas não era, assim, uma preocupação constante. Como agora.

__Pra mim sempre foi. Aliás, eu não penso em outra coisa.

__Desde criança?!

__De dia e de noite.

__E como é que você conseguia viver com isso, desde criança?

__Mas é uma coisa natural. Acho que todo mundo é assim. Você é que é anormal, se só começou a pensar naquilo nessa idade.

__Antes eu pensava, mas hoje é uma obsessão. Fico imaginando com será. O que eu vou sentir. Como será o depois.

__Você se preocupa demais. Precisa relaxar. A coisa tem que acontecer naturalmente. Se você fica ansioso é pior. Aí sim, aquilo se torna uma angústia, em vez de um prazer.

__Um prazer? Aquilo?

__Bom, na sua idade não sei. Pra mim, é o maior prazer que um homem pode ter. é quando o homem chega no paraíso.

__Bom, se você acredita nisso, então pode pensar naquilo como um prazer. Pra mim é o fim.

__Você precisa de ajuda, rapaz.

__Ajuda religiosa? Perdi a fé há muito tempo. Da última vez que falei com um padre a respeito, só o que ele me disse foi que eu devia rezar. Rezar muito, para poder enfrentar aquilo sem medo.

__Mas você foi procurar logo um padre? Precisa de ajuda psiquiátrica. Talvez clínica, não sei. Ter pavor daquilo não é saudável.

__E eu não sei? Eu queria ser como você. Viver com a perpectiva daquilo naturalmente, até alegremente. Ir para aquilo assoviando.

__Ah, vou. Assoviando e dando pulinho. Olhe, já sei o que eu vou fazer. Vou apresentar você a uma amiga minha. Ela vai tirar todo o seu medo.

__Já sei. Uma dessas transcedentalistas.

__Não, é daqui mesmo. Codinome Biba. Com ela é tiro e queda. Figurativamente falando claro.

__Heim?

__O quê?

__Do que é que nós estamos falando?

__Do que é que você está falando?

__Daquilo. Da morte.

__Ah.

__E você?

__Esquece.

(O Estado de São Paulo – Domingo, 12 de setembro de 1993)

Pensar no jogo do implícito; na referenciação (demonstrativos)

Como sugestão para crianças do ciclo I e da 5ª série, apresentar o texto “Alfinete” do mesmo autor.

Discurso científico e o poético -

Lição sobre a água (Antônio Gedeão)

Este líquido é água.

Quando pura

é inodora, insípida e incolor.

Reduzida a vapor,

sob tensão e a alta temperatura,

move os êmbolos das máquinas que, por isso,

se denominam máquinas de vapor.

É um bom dissolvente.

Embora com excepções mas de um modo geral,

dissolve tudo bem, bases e sais.

Congela a zero graus centesimais

e ferve a 100, quando à pressão normal.

Foi neste líquido que numa noite cálida de Verão,

sob um luar gomoso e branco de camélia,

apareceu a boiar o cadáver de Ofélia

com um nenúfar na mão.

Discurso publicitário e o poético – campanha política americana

I like Ike! (ai laic aic!): slogan de campanha eleitoral americana.

 Poema musical e a carta - Chico Buarque de Holanda/ Francis Hime (Meu caro amigo)

Meu caro amigo me perdoe, por favor
Se eu não lhe faço uma visita
Mas como agora apareceu um portador
Mando notícias nessa fita

Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol

Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta

Muita mutreta pra levar a situação
Que a gente vai levando de teimoso e de pirraça
E a gente vai tomando e também sem a cachaça
Ninguém segura esse rojão

Meu caro amigo eu não pretendo provocar
Nem atiçar suas saudades
Mas acontece que não posso me furtar
A lhe contar as novidades

Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol

Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta

É pirueta pra cavar o ganha-pão
Que a gente vai cavando só de birra, só de sarro
E a gente vai fumando que, também, sem um cigarro
Ninguém segura esse rojão

Meu caro amigo eu quis até telefonar
Mas a tarifa não tem graça
Eu ando aflito pra fazer você ficar
A par de tudo que se passa

Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol

Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta

Muita careta pra engolir a transação
E a gente tá engolindo cada sapo no caminho
E a gente vai se amando que, também, sem um carinho
Ninguém segura esse rojão

Meu caro amigo eu bem queria lhe escrever
Mas o correio andou arisco
Se me permitem, vou tentar lhe remeter
Notícias frescas nesse disco

Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol

Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá preta

A Marieta manda um beijo para os seus
Um beijo na família, na Cecília e nas crianças
O Francis aproveita pra também mandar lembranças
A todo o pessoal
Adeus

Relato e poesia

Infância (Carlos Drummond de Andrade)

Meu pai montava a cavalo, ia para o campo.

Minha mãe ficava sentada cosendo.

Meu irmão pequeno dormia

Eu sozinho, menino entre mangueira

Lia a história de Robinson Crusoé,

Comprida história que não acaba mais.

No meio-dia branco de luz

Uma voz que aprendeu

A ninar nos longes da senzala

E nunca

Se esqueceu

Chamava para o café.

Café preto que nem a preta velha

Café gostoso

Café bom.

Minha mãe ficava sentada cosendo

Olhando para mim

- Psiu... não acorde o menino.

Para o berço onde pousou um mosquito

E dava um suspiro... que fundo!

Lá longe meu pai campeava

No mato sem fim da fazenda.

E eu não sabia que minha história

Era mais bonita que a de Robinson Crusoé.

ANDRADE, Carlos Drummond. Nova reunião: 19 livros de poesia. 3. Ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1987.)

 

Gênero receita culinária e poesia

RECEITA

Ingredientes

2 conflitos de gerações

4 esperanças perdidas

3 litros de sangue fervido

5 sonhos eróticos

2 canções dos Beatles

Modo de preparar

Dissolva os sonhos eróticos

Nos 2 litros de sangue fervido

E deixe gelar seu coração

Leve a mistura ao fogo

Adicionando dois conflitos

De gerações às esperanças

Perdidas

Corte tudo em pedacinhos

E repita com as canções dos Beatles

O mesmo processo usado com os

Sonhos eróticos mas desta vez

Deixe ferver um pouco mais e

Mexa até dissolver

Parte do sangue pode ser

Substituído por suco de

Groselha mas os resultados

Não serão os mesmos

Sirva o poema simples ou com ilusões

Nicolas Behr. “Receita”, disponível em HTTP://www.tanto.com.br/nicolasbehr-livrinhos.htm>, acesso em: 17 de maio de 2006.

Poesia e lenda (figuras do conto de fadas)

Eros e psique (Fernando Pessoa)

Conta a lenda que dormia

Uma princesa encantada

A quem só despertaria

Um infante, que viria

De além do muro da estrada.

Ele tinha, que tentado,

Vencer o mal e o bem,

Antes que já libertado,

Deixasse o caminho errado

Por que à princesa vem.

A princesa adormecida

Se espera, dormindo espera.

Sonha em morte a sua vida,

E orna-lhe a fronte esquecida,

Verde, uma grinalda de hera.

Longe o infante, esforçado.

Sem saber que intuito tem,

Rompe o caminho fadado.

Ele dela é ignorado.

Ela para ele é ninguém.

Mas cada um cumpre o destino

Ela dormindo encantada,

Ele buscando-a sem tino

Pelo processo divino

Que faz existir a estrada.

E, se bem que seja obscuro

Tudo pela estrada fora,

É falso, ele vem seguro,

E vencendo a estrada e muro

Chega onde em sono ela mora.

E inda tonto do que houvera,

À cabeça, em maresia,

Ergue a mão, e encontra hera,

E vê que ele mesmo era

A princesa que dormia.

O QUE OBSERVAR NOS GÊNEROS:

Na carta:

Local, data, saudação, vocativo (destinatário), assunto em discurso informal, despedida, remetente.

Relato:

Texto subjetivo, às vezes, repleto de detalhes, minúcias, outras vezes apenas um relato. Os verbos que deverão expressar subjetividade estarão sempre em primeira pessoa e no tempo pretérito perfeito, às vezes, imperfeito também, quando for uma experiência vivenciada.

Exemplo:

“Não sei bem dizer como aprendi a ler. A circulação entre os livros era livre (tinha que ser, pensando bem, porque eles estavam pela casa toda, inclusive na cozinha e no banheiro), de maneira que eu convivia com eles todas as horas do dia, a ponto de passar tempos enormes com um deles aberto no colo, fingindo que estava lendo e, na verdade, se não me trai a vã memória, de certa forma lendo, porque quando havia figuras, eu inventava as histórias que elas ilustravam e, ao olhar para as letras, tinha a sensação de que entendia nelas o que inventara.” (in: Um brasileiro em Berlim. Rio de Janeiro: editora Nova Fronteira, 1995. P. 137). João Ubaldo Ribeiro

A receita:

Escrita de itens em forma de lista, seguida do modo de preparo. Observar o título, a lista e os verbos no modo imperativo.

Propagandístico/publicitário:

Repleto de linguagem figurada. A função referencial aparece, mas as funções da linguagem mais evidentes são a conativa/apelativa e poética. Observar  figuras de linguagem, imagens, às vezes, rimas e os verbos no modo imperativo.

Exemplo:

Grave com Philips

E agudo também

Observe que a proposta do texto é a ambigüidade. A partir do adjetivo “agudo” é que constitui o duplo sentido do adjetivo da palavra “grave” que desempenha a ação de verbo no modo imperativo e a função qualificadora de adjetivo.

Instrucional:

Tem o caráter de guia, enumerando ações, nas quais subentendem primeiro faça isso, depois isso, etc.

SUGESTÕES DE LEITURA

A incapacidade de ser verdadeiro (Carlos Drummond de Andrade)

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.

A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias.

Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:

__Não há nada a fazer, dona Coló. Este menino é mesmo um caso de poesia.

DRUMMOND de Andrade, Carlos. A incapacidade de ser verdadeiro. In: O sorvete e outras histórias. São Paulo: Ed. Ática, 1993, p. 40.

Contos de Marina Colasanti do livro Uma idéia toda azul

Os contos da autora desenvolvem-se  de forma interdiscursiva com os mitos,  há intertextualidade com alguns motivos dos contos de fadas tradicional, e a sua temática principal é a  constituição de identidade.

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[1] Todos os parágrafos que forem seguidos do nº de página, na íntegra, são cópias de Estética da Criação Verbal. São Paulo: Martins fontes, 1992 -  de Bakhtin, M.

[2] FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: editora Ática, 2006.