Nilda Medeiros
Graduada em Letras, pós graduada em Teoria e Crítica Literária, em
Teorias Linguísticas e Ensino e Mestre em Estudos Literários pela Unesp de
Araraquara
Todas as esferas da atividade
humana, por mais variadas que sejam, estão sempre relacionadas com a utilização
da língua. Qualquer enunciado considerado isoladamente é, claro, individual,
mas cada esfera de utilização da língua elabora seus tipos relativamente estáveis de enunciados, sendo isso que
denominamos gêneros do discurso.(p.
279) [1]
A riqueza e a variedade dos
gêneros do discurso são infinitas, pois a variedade virtual da atividade humana
é inesgotável. (idem)
Os gêneros do discurso (orais e
escritos) incluem indiferentemente: a curta réplica do diálogo cotidiano (com a
diversidade que este pode apresentar conforme os temas, as situações e a
composição de seus protagonistas), o relato familiar, a carta (com suas
variadas formas), a ordem militar padronizada, em sua forma lacônica e em sua
forma de ordem circunstanciada, o repertório bastante diversificado dos
documentos oficiais (em sua maioria padronizados), o universo das declarações
públicas (num sentido amplo, as sociais, as políticas). E é também com os
gêneros do discurso que relacionaremos as variadas formas de exposição
científica e todos os modos literários (desde o ditado até o romance volumoso).
(p. 280)
Ficaríamos tentados a pensar que
a diversidade dos gêneros do discurso é tamanha que não há e não poderia haver
um terreno comum para seu estudo: com efeito, como colocar no mesmo terreno de
estudo fenômenos tão díspares como a réplica cotidiana (que pode reduzir-se a
uma única palavra) e o romance (em vários tomos), a ordem padronizada que é
imperativa já por sua entonação e a obra lírica profundamente individual,
etc.?(idem)
Importa levar em consideração a
diferença essencial existente entre o gênero de discurso primário (simples) e o gênero de discurso secundário (complexo). Os gêneros secundários do discurso – o
romance, o teatro, o discurso científico, o discurso ideológico, etc. –
aparecem em circunstâncias de uma comunicação cultural, mais complexa e
relativamente mais evoluída, principalmente escrita: artística, científica,
sociopolítica. Durante o processo de sua formação, esses gêneros secundários
absorvem e transmutam os gêneros primários (simples) de todas as espécies, que
se constituíram em circunstâncias de uma comunicação verbal espontânea. (p.281)
A distinção entre gêneros
primários e gêneros secundários tem grande importância teórica, sendo esta a
razão pela qual a natureza do enunciado deve ser elucidada e definida por uma
análise de ambos os gêneros. (p.281-2)
Tomar como ponto de referência
apenas os gêneros primários leva irremediavelmente a trivializá-los. (p182)
O enunciado – oral e escrito,
primário e secundário, em qualquer esfera da comunicação verbal – é individual
– possui um estilo individual. Os gêneros mais propícios ao estilo individual
são os literários.(183)
As condições menos favoráveis
para refletir a individualidade na língua são as oferecidas pelos gêneros do
discurso que requerem uma forma padronizada, tais como a formulação do
documento oficial, da ordem militar, da nota de serviço, etc. (p.183)
Em cada época de seu
desenvolvimento, a língua escrita é marcada pelos gêneros do discurso e não só
pelos gêneros secundários (literários, científicos, ideológicos), mas também
pelos gêneros primários (os tipos de diálogo oral: linguagem das reuniões
sociais, dos círculos, linguagem familiar, cotidiana, linguagem sociopolítica,
filosófica, etc.). (283)
Quando há estilo, há gênero.
Quando passamos o estilo de um gênero para outro, não nos limitamos a modificar
a ressonância deste estilo graças à sua inserção num gênero que não lhe é
próprio, destruímos e renovamos o próprio gênero (p.286).
O último parágrafo, p. 286,
elucida o que ocorreu com a chamada narrativa poética, na qual se observa a
poesia invadindo a prosa, o que culmina no enriquecimento de ambas. Esse estilo
literário observa-se no final do século XIX. A primeira manifestação de
narrativa poética observa-se nos escritos de Virgínia Wolf, escritora
americana. No Brasil, no Modernismo, temos a escrita de João Guimarães Rosa com
a novela “Buriti” do livro Noites no
Sertão, por exemplo; Clarice Lispector com o conto “Búfalo”, por exemplo; e
Marina Colasanti com os seus contos de fadas em alguns aspectos.
EXEMPLOS DE SITUAÇÕES EM QUE SE OBSERVA A DISTINÇÃO
E AS PECULIARIDADES DOS GÊNEROS DO DISCURSO.
“Os gêneros secundários absorvem e digerem os
primários, transformando-os. Essa transformação ocorre porque eles perdem sua
relação com o contexto imediato e sua vinculação com os enunciados concretos
dos outros. As cartas e os fragmentos de diários, que compõem o romance Reflexos do baile, de Antonio Callado,
têm a forma e a significação desse tipo de comunicação na vida cotidiana. No
entanto, eles participam da realidade concreta somente por meio da totalidade
do romance, que é um evento artístico e não um acontecimento da vida
cotidiana”.
“como se vê há uma interdependência dos gêneros. Os
secundários valem-se dos primários, como se explicou acima. Mas existem casos
em que os primários são influenciados pelos secundários: por exemplo, uma
conversa entre amigos sobre um fato da vida pode adquirir a forma de uma
dissertação filosófica” [2]( FIORIN, 2006, p.70).
Os gêneros
primários estão
nas relações cotidianas e ocorrem mais na oralidade, mas aparece também na
escrita: a piada, o bate-papo, a conversa telefônica, etc. . O mail, o bilhete, o chat... (FIORIN, P. 70).
Os
gêneros secundários pertencem
a uma comunicação cultural mais elaborada numa linguagem jornalística,
jurídica, religiosa, política, filosófica, pedagógica, artística, científica.
Aparecem mais na escrita, mas, às vezes, apresentam-se na oralidade: o sermão,
o editorial, o romance, a poesia lírica, o discurso parlamentar, a comunicação
científica, o artigo científico, o ensaio filosófico, a autobiografia, as
memórias. (FIORIN, P. 70).
È importante salientar que os
gêneros mudam constantemente. Uns desaparecem e dão lugar a outros que surgem,
por exemplo, a epopéia desapareceu, mas surgiram o chat, o blog, o mail etc. (FIORIN, P. 65).
EXEMPLOS DE GÊNEROS HÍBRIDOS
A mudança que se observa nos gêneros do discurso é
constante, por isso mesmo ocorre a imersão de um no outro. A crônica, por
exemplo, aparece como crônica, como crônica jornalística, como crônica poética,
como crônica conto. “...qual é a fronteira que delimita a crônica do conto?”
(FIORIN, P. 65).
O relato
Texto subjetivo, às vezes,
repleto de detalhes, minúcias, outras vezes apenas um relato. Os verbos que
deverão expressar subjetividade estarão sempre em primeira pessoa e no tempo
pretérito perfeito, às vezes, imperfeito também, quando for uma experiência
vivenciada.
Exemplo:
“Não sei bem dizer como aprendi
a ler. A circulação entre os livros era
livre (tinha que ser, pensando bem, porque eles estavam pela casa toda, inclusive na cozinha e no banheiro), de
maneira que eu convivia com eles
todas as horas do dia, a ponto de passar tempos enormes com um deles aberto no
colo, fingindo que estava lendo e,
na verdade, se não me trai a vã memória, de certa forma lendo, porque quando
havia figuras, eu inventava as
histórias que elas ilustravam e, ao
olhar para as letras, tinha a
sensação de que entendia nelas o que
inventara.” (in: Um brasileiro em Berlim. Rio de Janeiro:
editora Nova Fronteira, 1995. P. 137). João
Ubaldo Ribeiro
Relato e
poesia - Infância
(Carlos Drummond de Andrade)
Meu pai montava a cavalo, ia para
o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia
Eu sozinho, menino entre
mangueira
Lia a história de Robinson
Crusoé,
Comprida história que não acaba
mais.
No meio-dia branco de luz
Uma voz que aprendeu
A ninar nos longes da senzala
E nunca
Se esqueceu
Chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
Café gostoso
Café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
Olhando para mim
- Psiu... não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um
mosquito
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
No mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
Era mais bonita que a de Robinson
Crusoé.
ANDRADE,
Carlos Drummond. Nova reunião. 19 livros de poesia.3. Ed. R.J, José Olympio,
1987
Crônica poética (“Eu sei, mas não devia” de
Marina Colasanti)
Crônica jornalística
Parole Parole Parole (Luís
Fernando Veríssimo)
__De uns tempos para cá, eu só penso naquilo.
__Eu penso naquilo desde os meus, sei lá. Onze
anos.
__Onze anos?
__É. E o tempo todo.
__Não. Eu, antigamente, pensava pouco naquilo. Era
uma coisa que não me preocupava. Claro que a gente convivia com aquilo desde
cedo. Via acontecer à nossa volta, não podia ignorar. Mas não era, assim, uma
preocupação constante. Como agora.
__Pra mim sempre foi. Aliás, eu não penso em outra
coisa.
__Desde criança?!
__De dia e de noite.
__E como é que você conseguia viver com isso, desde
criança?
__Mas é uma coisa natural. Acho que todo mundo é
assim. Você é que é anormal, se só começou a pensar naquilo nessa idade.
__Antes eu pensava, mas hoje é uma obsessão. Fico
imaginando com será. O que eu vou sentir. Como será o depois.
__Você se preocupa demais. Precisa relaxar. A coisa
tem que acontecer naturalmente. Se você fica ansioso é pior. Aí sim, aquilo se
torna uma angústia, em vez de um prazer.
__Um prazer? Aquilo?
__Bom, na sua idade não sei. Pra mim, é o maior prazer
que um homem pode ter. é quando o homem chega no paraíso.
__Bom, se você acredita nisso, então pode pensar
naquilo como um prazer. Pra mim é o fim.
__Você precisa de ajuda, rapaz.
__Ajuda religiosa? Perdi a fé há muito tempo. Da
última vez que falei com um padre a respeito, só o que ele me disse foi que eu
devia rezar. Rezar muito, para poder enfrentar aquilo sem medo.
__Mas você foi procurar logo um padre? Precisa de
ajuda psiquiátrica. Talvez clínica, não sei. Ter pavor daquilo não é saudável.
__E eu não sei? Eu queria ser como você. Viver com
a perpectiva daquilo naturalmente, até alegremente. Ir para aquilo assoviando.
__Ah, vou. Assoviando e dando pulinho. Olhe, já sei
o que eu vou fazer. Vou apresentar você a uma amiga minha. Ela vai tirar todo o
seu medo.
__Já sei. Uma dessas transcedentalistas.
__Não, é daqui mesmo. Codinome Biba. Com ela é tiro
e queda. Figurativamente falando claro.
__Heim?
__O quê?
__Do que é que nós estamos falando?
__Do que é que você está falando?
__Daquilo. Da morte.
__Ah.
__E você?
__Esquece.
(O Estado de São Paulo – Domingo, 12 de setembro de
1993)
Pensar no jogo do implícito; na
referenciação (demonstrativos)
Como sugestão para crianças do
ciclo I e da 5ª série, apresentar o texto “Alfinete” do mesmo autor.
Discurso científico e o poético -
Lição sobre a água (Antônio Gedeão)
Este
líquido é água.
Quando
pura
é
inodora, insípida e incolor.
Reduzida
a vapor,
sob
tensão e a alta temperatura,
move os
êmbolos das máquinas que, por isso,
se
denominam máquinas de vapor.
É um bom
dissolvente.
Embora
com excepções mas de um modo geral,
dissolve
tudo bem, bases e sais.
Congela a
zero graus centesimais
e ferve a
100, quando à pressão normal.
Foi neste
líquido que numa noite cálida de Verão,
sob um
luar gomoso e branco de camélia,
apareceu
a boiar o cadáver de Ofélia
com um
nenúfar na mão.
Discurso
publicitário e o poético – campanha política americana
I like Ike! (ai laic aic!):
slogan de campanha eleitoral americana.
Poema musical e a carta - Chico
Buarque de Holanda/ Francis Hime (Meu caro amigo)
Meu caro amigo me perdoe, por favor
Se eu não lhe faço uma visita
Mas como agora apareceu um portador
Mando notícias nessa fita
Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol
Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá
preta
Muita mutreta pra levar a situação
Que a gente vai levando de teimoso e de pirraça
E a gente vai tomando e também sem a cachaça
Ninguém segura esse rojão
Meu caro amigo eu não pretendo provocar
Nem atiçar suas saudades
Mas acontece que não posso me furtar
A lhe contar as novidades
Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol
Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá
preta
É pirueta pra cavar o ganha-pão
Que a gente vai cavando só de birra, só de sarro
E a gente vai fumando que, também, sem um cigarro
Ninguém segura esse rojão
Meu caro amigo eu quis até telefonar
Mas a tarifa não tem graça
Eu ando aflito pra fazer você ficar
A par de tudo que se passa
Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol
Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá
preta
Muita careta pra engolir a transação
E a gente tá engolindo cada sapo no caminho
E a gente vai se amando que, também, sem um carinho
Ninguém segura esse rojão
Meu caro amigo eu bem queria lhe escrever
Mas o correio andou arisco
Se me permitem, vou tentar lhe remeter
Notícias frescas nesse disco
Aqui na terra tão jogando futebol
Tem muito samba, muito choro e rock'n'roll
Uns dias chove, noutros dias bate sol
Mas o que eu quero é lhe dizer que a coisa aqui tá
preta
A Marieta manda um beijo para os seus
Um beijo na família, na Cecília e nas crianças
O Francis aproveita pra também mandar lembranças
A todo o pessoal
Adeus
Relato e
poesia
Infância (Carlos Drummond de
Andrade)
Meu pai montava a cavalo, ia para
o campo.
Minha mãe ficava sentada cosendo.
Meu irmão pequeno dormia
Eu sozinho, menino entre
mangueira
Lia a história de Robinson
Crusoé,
Comprida história que não acaba
mais.
No meio-dia branco de luz
Uma voz que aprendeu
A ninar nos longes da senzala
E nunca
Se esqueceu
Chamava para o café.
Café preto que nem a preta velha
Café gostoso
Café bom.
Minha mãe ficava sentada cosendo
Olhando para mim
- Psiu... não acorde o menino.
Para o berço onde pousou um
mosquito
E dava um suspiro... que fundo!
Lá longe meu pai campeava
No mato sem fim da fazenda.
E eu não sabia que minha história
Era mais bonita que a de Robinson
Crusoé.
ANDRADE, Carlos Drummond. Nova reunião: 19 livros de poesia. 3.
Ed. Rio de Janeiro, José Olympio, 1987.)
Gênero
receita culinária e poesia
RECEITA
Ingredientes
2 conflitos de gerações
4 esperanças perdidas
3 litros de sangue fervido
5 sonhos eróticos
2 canções dos Beatles
Modo de preparar
Dissolva os sonhos eróticos
Nos 2 litros de sangue fervido
E deixe gelar seu coração
Leve a mistura ao fogo
Adicionando dois conflitos
De gerações às esperanças
Perdidas
Corte tudo em pedacinhos
E repita com as canções dos
Beatles
O mesmo processo usado com os
Sonhos eróticos mas desta vez
Deixe ferver um pouco mais e
Mexa até dissolver
Parte do sangue pode ser
Substituído por suco de
Groselha mas os resultados
Não serão os mesmos
Sirva o poema simples ou com
ilusões
Poesia e
lenda (figuras do conto de fadas)
Eros e
psique (Fernando Pessoa)
Conta a lenda que dormia
Uma princesa encantada
A quem só despertaria
Um infante, que viria
De além do muro da estrada.
Ele tinha, que tentado,
Vencer o mal e o bem,
Antes que já libertado,
Deixasse o caminho errado
Por que à princesa vem.
A princesa adormecida
Se espera, dormindo espera.
Sonha em morte a sua vida,
E orna-lhe a fronte esquecida,
Verde, uma grinalda de hera.
Longe o infante, esforçado.
Sem saber que intuito tem,
Rompe o caminho fadado.
Ele dela é ignorado.
Ela para ele é ninguém.
Mas cada um cumpre o destino
Ela dormindo encantada,
Ele buscando-a sem tino
Pelo processo divino
Que faz existir a estrada.
E, se bem que seja obscuro
Tudo pela estrada fora,
É falso, ele vem seguro,
E vencendo a estrada e muro
Chega onde em sono ela mora.
E inda tonto do que houvera,
À cabeça, em maresia,
Ergue a mão, e encontra hera,
E vê que ele mesmo era
A princesa que dormia.
O QUE
OBSERVAR NOS GÊNEROS:
Na carta:
Local, data, saudação, vocativo
(destinatário), assunto em discurso informal, despedida, remetente.
Relato:
Texto subjetivo, às vezes,
repleto de detalhes, minúcias, outras vezes apenas um relato. Os verbos que
deverão expressar subjetividade estarão sempre em primeira pessoa e no tempo
pretérito perfeito, às vezes, imperfeito também, quando for uma experiência
vivenciada.
Exemplo:
“Não sei bem dizer como aprendi
a ler. A circulação entre os livros era
livre (tinha que ser, pensando bem, porque eles estavam pela casa toda, inclusive na cozinha e no banheiro), de
maneira que eu convivia com eles
todas as horas do dia, a ponto de passar tempos enormes com um deles aberto no
colo, fingindo que estava lendo e,
na verdade, se não me trai a vã memória, de certa forma lendo, porque quando
havia figuras, eu inventava as
histórias que elas ilustravam e, ao
olhar para as letras, tinha a
sensação de que entendia nelas o que
inventara.” (in: Um brasileiro em Berlim. Rio de Janeiro:
editora Nova Fronteira, 1995. P. 137). João
Ubaldo Ribeiro
A
receita:
Escrita de itens em forma de
lista, seguida do modo de preparo. Observar o título, a lista e os verbos no
modo imperativo.
Propagandístico/publicitário:
Repleto de linguagem figurada. A
função referencial aparece, mas as funções da linguagem mais evidentes são a
conativa/apelativa e poética. Observar figuras de linguagem, imagens, às
vezes, rimas e os verbos no modo imperativo.
Exemplo:
Grave com Philips
E agudo também
Observe que a proposta do texto é
a ambigüidade. A partir do adjetivo “agudo” é que constitui o duplo sentido do
adjetivo da palavra “grave” que desempenha a ação de verbo no modo imperativo e
a função qualificadora de adjetivo.
Instrucional:
Tem o caráter de guia, enumerando
ações, nas quais subentendem primeiro faça isso, depois isso, etc.
SUGESTÕES DE LEITURA
A incapacidade de ser verdadeiro
(Carlos Drummond de Andrade)
Paulo tinha fama de mentiroso. Um
dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões-da-independência
cuspindo fogo e lendo fotonovelas.
A mãe botou-o de castigo, mas na
semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua,
todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo.
Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa como foi proibido de jogar futebol
durante quinze dias.
Quando o menino voltou falando
que todas as borboletas da Terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam
formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo
ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:
__Não há nada a fazer, dona Coló.
Este menino é mesmo um caso de poesia.
DRUMMOND de Andrade, Carlos. A
incapacidade de ser verdadeiro. In: O
sorvete e outras histórias. São Paulo: Ed. Ática, 1993, p. 40.
Contos de Marina Colasanti do
livro Uma idéia toda azul
Os contos da autora
desenvolvem-se de forma interdiscursiva com os mitos, há
intertextualidade com alguns motivos dos contos de fadas tradicional, e a sua
temática principal é a constituição de identidade.
[1]
Todos os parágrafos que forem seguidos do nº de página, na íntegra, são cópias
de
Estética da Criação Verbal. São
Paulo: Martins fontes, 1992 - de Bakhtin, M.
[2]
FIORIN, José Luiz. Introdução ao pensamento de Bakhtin. São Paulo: editora
Ática, 2006.
